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其他方面?有的考生，认为自己有实力的，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会，四、是否是全日制上课多数复读学生自律性一般，自我学习规划落实情况不到位，所以只有全日制课程可以帮助学生，合理规划这一年每、每一个周、每一个月的学习计划，才能保障充足课时量，使学习张弛有度进行，终实现成绩的的提高。

到高三的时候，没有及时调整学习状态，也没有刻苦用功去追赶，什么人不适合选择复读?分数过低每年报考复读学校的学生中，有一部分学生他们在高三阶段的大小考试中分数几乎都低于省控线或专科分数线，这样学生想通过高三仅有的几个月时间提高明显的分数难度很大，即便复读也难有大幅提高，莫不如学习某种适合自己的技能，以便寻找工作。

制定可行性计划过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的，针对这些心理特点，每一个高考复读生都要调整好心态，稳定情绪，建立积极的心理防卫机制，在平时的学习生活中学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态，紧张、愉快地学习。

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例如专题化学习，将真题和专题结合起来，专题在前真题在后，四、终冲刺调整阶段?突出重点式学习，根据自己的实际情况作出复习调整，艺考如何提高文化课分数呢、充分利用有效时间复习艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到后的个月的时间。

首先，高三艺考文化课培训机构如果是正规专业的，那么他们的师资力量也是非常雄厚的，对于艺考生文化课的学习，他们由于有着多年丰富的教学经验，那么为了能够帮助到艺考生，他们的教学方式会更有针对性，对于每一位艺考生，他们都会提供适合他们的学习方法，从而能够让他们更为快速的掌握文化课学习的技巧，从而在短的时间之内提高考试成绩。

复读生特别是低分考生相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生，成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至，心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系，在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。

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有的院校甚至需要在本科线以上才会被录取，具有良好的管理制度，?优质的艺术生文化课培训班都是有严格的管理制度的，尤其是对于学生的手机的管理方面，所有的同学都会自觉的把手机上交，然后统一进行保管，这样就保证了手机不会影响到高考备战，优质的艺术生文化课培训班除了关注学生的学习成绩外，还比较关注学生的心理方面。

这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中，建议：突击专业课同时兼顾文化课从年开始，艺术类投档线已经提高了，并且有逐年递增的趋势，在整个复读过程中，如果同学们意识到时间的重要性，将会珍惜有限的时光，在争分夺秒中提升自己；如果，大家无法意识到这一点，很有可能继续荒废了光阴。