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这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中，建议：突击专业课同时兼顾文化课从年开始，艺术类投档线已经提高了，并且有逐年递增的趋势，在整个复读过程中，如果同学们意识到时间的重要性，将会珍惜有限的时光，在争分夺秒中提升自己；如果，大家无法意识到这一点，很有可能继续荒废了光阴。

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑，???对于高三的同学来说，无论眼前有多少挑战，大家都应该明白高考的重要性，把握住眼前的有限时间，为自己争取一个美好的将来，不给自己的青春留下遗憾。

甚至有的学生会表现出没有安全感以及自闭，在他看来，身边的每一个同学特别是成绩的同学都是自己将来高考潜在的对手，高考复读成功经验：跟着老师走有些考生特别是复读生，以为教师讲的是对于全班，并不合适自个，根底好点的乃至以为教师讲的速度太慢了，非要重整旗鼓自个来一套温习计划和进程，这么做作用并不一定好。

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例如专题化学习，将真题和专题结合起来，专题在前真题在后，四、终冲刺调整阶段?突出重点式学习，根据自己的实际情况作出复习调整，艺考如何提高文化课分数呢、充分利用有效时间复习艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到后的个月的时间。

很多复读生在心理上突出的表现是：强自卑、高焦虑、淡漠，低分复读表现更为突出，心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介，它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为，积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气，抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。

如果机构不允许试听，这样的机构可以直接PASS掉了，教材?由于艺术生和文化生的基础不一样，如果直接照搬文化生的教材，势必是行不通的，选择师资力量强的艺考生文化课培训学校?师资力量强的艺考生文化课培训学校有着专业的教研团队，研究高考考点，每次艺考生文化课模拟考试之后都有详尽的试卷分析，可以极大地提升艺考生文化课成绩。

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在冲击专业课的同时，文化课的学习不能放弃，三四个月不学习文化课肯定不行，现在这个阶段，应该文化课与专业课齐头并进，因为艺考时间关系，学生以专业课补习为中心很正常，但在练习专业之余，见缝插针性地自主学习十分必要，好每周要专门安排时间学习文化课，有选择地补习个别薄弱学科，否则，都等到月份开始冲击文化课，恐怕来不及了。

重要的是他们不必要顾及复读生的身份，因为他们整个班都是复读生，心胸一开放，学习也带劲，各复读班为抢生源，纷纷打出“特聘特级教师”、“重点学校名师指导”的招牌，但是，这些“重点”“特级”是不是名副其实，就需要认真考察了，这个现象普遍存在的原因大概可以归结为以下三点：①文化课本就不好的艺术生，想通过艺考，走捷径上大学。